碧辉腾乐丨互联网+教育,重塑教育新生态

2018-01-12850

“互联网+”与教育真正实现了融合,才能说“互联网+”在高校落了地。对教育来讲,互联网思维就是在移动互联网大数据、云计算不断进展的背景下,对教育发展重新审视的思考方式。


 在2017年“十九大”报告中,习近平主席八次提到“互联网”一词,同时也专门提到“网络教育”。“互联网+”是互联网思维的进一步实践成果,“互联网+”参与下的教育,如今也重塑着新的“生态”。

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最近几年,生态理念在各行各业都得到了极大响应,高校教育信息化开始呼吁生态可持续发展理念,不少院校也在积极行动中。此外,社会企业责无旁贷。近年来,碧辉腾乐也积极响应云资源生态构建,致力于开发各类智能化系统以及平台。从各类顶岗实习管理系统、绩效考核系统与非绩效考核系统,到各类课程在线微学平台等等,在实现无纸化、在线化办公与教学的教育信息化建设之路上,碧辉腾乐人齐心协力,孜孜不倦。

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当把互联网思维与教育教学相结合时,产生“互联网+教育”,这种教育绝对不是指把传统的线下课程照搬到互联网上。那么如何才能更好地推动“互联网+教育”的发展?华南师范大学副校长胡钦太给出了他的答案。他指出,想真正推动“互联网+教育”的发展,就必须将互联网思维深入贯彻到教育教学的各个环节,思考互联网技术可能给提升教育质量带来有效现实的途径,而不是盲目跟风。

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在构建教育信息化生态圈之前,应该先找准学校定位,包括学校的特色、办学的方向等。教育信息化不可能孤立封闭发展,必须要突破学校围墙,与“互联网+”的新业态和智慧城市发展积极对接融合,当前我们需要考虑应用融合、服务融合、数据融合以及网络安全等一系列问题。


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互联网延伸了人类的智慧,使大家形成“共同生命体”。我们都是互联网的原住民,必须要有互联网思维、设计思维的理念。新的教育生态圈涉及的角色包括各级政府、学校、学习者、相关企业或团体、用人单位等。在这个生态圈中的各种角色主体要完成自己的职责,相互之间也要有机互动。

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碧辉腾乐作为专注于“互联网+教育”信息化资源服务的当代企业,不断汲取先进知识,运用“互联网+教育”的时代方针来优化自身产品,与学校教学管理工作相融合。同时,我们也在寻求更多高职高校建立长久合作关系。未来,我们将用全新的众智传学在线学习平台,让更多的学校学习者突破时空的限制,随时随地学习各类课程,共享学习方法与收获,尽情感受这个“互联网+教育”时代的幸福光泽。

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