精品在线开放课程建设专题四:微学平台对项目的辅助及其他事宜

2018-03-079550

微学平台是碧辉腾乐自主研发的针对单门课程的在线学习平台,结合信息技术平台手段,将教学管理的过程实现网络化、一体化。提高教师的工作效率,加深学习的时间广度与课后辅导的深度,达到教学目标。辅助教师实现在线开放课程的申报。

那么微学平台有哪些特点呢?

资源碎片化管理:资源可碎片化有系统性的在平台进行展示,便于学生串联知识点进行学习。

互动性:互动讨论不再是单一的讨论区讨论,可针对资源,或者主题区进行讨论,实现讨论的实时性与针对性。

自我检测与学习:由学生进行自我检测,学生自我了解知识点的掌握程度,实现自我学习管控。

大数据分析:线上监测学生的学习行为,通过“大数据监控系统”追踪、分析和评测学生学习行为,更有效地设计线上教学活动,让学生通过“自主学习”、“任务学习”、“自评”、“互动交流”和“自控性”提高线上学习效果。

通过学生提前地自主学习,然后在课堂上主要针对自主学习过程中所遇到的问题进行讨论解决,进而节省了老师的授课时间,这就是我们微课程学习平台的意义所在。

精品在线开放课程建设的其他事宜

(一)申报学校应建立健全资源审核编校机制,确保资源建设质量,并对资源的合法性、科学性、教育性、技术性、艺术性及知识产权负责。

(二)省级精品在线开放课程属于职务作品,建设单位享有资源的著作权,并保证资源内容没有侵犯他人知识产权和其他合法权益;参与建设的个人对其原创完成的资源享有署名权。精品在线开放课程验收后,更新建设产生的资源著作权由建设单位和个人协商确定。建设单位、参建人员、运行平台应商定和签署知识产权保障协议。 

(三)省级精品在线开放课程不得对内容设置使用权限和用于商业目的,并向用户提供免费服务。


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精品在线开放课程建设专题一:功能定位和建设标准

精品在线开放课程建设专题二:申报条件、组织项目解读

精品在线开放课程建设专题三:成功案例

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